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當今，在互聯網時(shí)代背景下(xià)，人(rén)們的(de)一舉一動，行爲偏好都被數據一一記錄下(xià)來(lái)，這(zhè)就是大(dà)數據時(shí)代。那麽如何正确有效的(de)運用(yòng)數據來(lái)做(zuò)出正确的(de)商業決策，這(zhè)是當今每個(gè)企業家都已不得(de)不面對(duì)的(de)新挑戰。因此，時(shí)代的(de)技術轉變，社會的(de)需求，讓商業分(fēn)析應運而生。近三年來(lái)，北(běi)美(měi)，英國，澳洲，新加坡等商學院陸續開設商業分(fēn)析專業，而國内卻基本看不到有大(dà)學開設，這(zhè)也(yě)是一部分(fēn)同學想出國留學的(de)原因之一。 那麽，何爲商業分(fēn)析專業呢(ne)？

紐約大(dà)學曾對(duì)商業分(fēn)析做(zuò)出了(le)如下(xià)的(de)一個(gè)定位：這(zhè)是一門研究數據，通(tōng)過統計和(hé)運營分(fēn)析，形成預測模型，促進客戶，商業合作夥伴和(hé)同事間溝通(tōng)以及技術優化(huà)的(de)學科。簡單來(lái)說就是企業通(tōng)過數據分(fēn)析，不僅僅是市場(chǎng)數據，還(hái)包括用(yòng)戶行爲喜好等數據來(lái)導出對(duì)企業和(hé)商業活動有價值的(de)信息，爲企業提供經營問題的(de)方案，發現新的(de)商機。

從上述對(duì)BA的(de)描述中我們不難發現，BA其實是一門交叉學科，是商科和(hé)計算(suàn)機交叉的(de)學科。而不同的(de)美(měi)國大(dà)學開設的(de)BA專業側重點也(yě)不同，有些學校課程注重計算(suàn)機編程這(zhè)塊，而有些學校課程注重商務這(zhè)塊，那麽同學選擇的(de)時(shí)候就要根據自己的(de)自身背景去針對(duì)性的(de)選擇自己的(de)學校。例如MIT商業分(fēn)析全美(měi)第一。

但是我們從它的(de)核心課程裏不難看出，是非常偏向于理(lǐ)工科的(de)項目，需要大(dà)量學習(xí)計算(suàn)機和(hé)數據分(fēn)析等内容。 那麽例如BA專業偏商科化(huà)的(de)羅徹斯特大(dà)學就适合計算(suàn)機背景不那麽強勢的(de)學生。

從上述課程裏我們可(kě)以看出，課程設計偏 business, management, economics這(zhè)類課程。 總體來(lái)說，美(měi)國大(dà)學BA專業對(duì)申請者背景無特殊要求，但從錄取結果來(lái)看，BA專業還(hái)是比較偏愛(ài)錄取本科學習(xí)過計算(suàn)機，統計，數學之類課程的(de)理(lǐ)工科學生，但是也(yě)有小部分(fēn)文科專業學生錄取BA專業，但是需要在學校裏學習(xí)一些基本的(de)計算(suàn)機編程，數據庫等一些先修課程。

從就業方向來(lái)看，BA也(yě)是炙手可(kě)熱(rè)的(de)。商業分(fēn)析專業在美(měi)國屬于STEM項目，畢業後會給三年OPT簽證找工作，留在美(měi)國的(de)機會十分(fēn)大(dà)，根據Glassdoor數據顯示，平均年薪是7萬美(měi)金。對(duì)于想留在美(měi)國的(de)寶寶們不失爲一個(gè)好的(de)選擇。 BA就業方向大(dà)緻分(fēn)兩類：

第一側重于數據分(fēn)析和(hé)應用(yòng)，例如市場(chǎng)分(fēn)析，産品分(fēn)析。

第二類偏技術類研發算(suàn)法，例如數據挖掘，數據架構，數據見建模，數據工程等。

畢業後，同學可(kě)以進入IT行業，互聯網，遊戲，咨詢等行業。